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Casa / Educación

- Una guía de supervivencia para los estudiantes y los nuevos profesores (parte 3) - discurso de enseñanza

Por:Ventura


Es mucho más duro controlar el tono de su voz cuando usted está hablando en alta voz o grito. La lógica por lo tanto es evitar de gritar a toda costa.



La mayoría de las mujeres saben los límites de sus voces y pierden por lo tanto raramente control. Los hombres pueden gritar más ruidosamente sin el control perdidoso de sus voces y utilizar a veces una voz ruidosa en un intento por asustar a niños. Esto es raramente eficaz a menos que esté utilizada muy de vez en cuando, y aconsejarían los hombres bien utilizar esta táctica menos a menudo.



A sus profesores gritan a muchos niños en muy con frecuencia ambos, y por sus padres y los efectos use apagado. El niño está enterado que si usted entonces está gritando usted ha alcanzado el límite de sus sanciones. Están muy enteradas que los profesores no deben tocar a niños y algunos procurarán provocarle más allá de sus límites. La mejor manera de evitar este tipo de provocation es evitar de gritar en los niños individuales en conjunto y limitar seriamente su grito en el class.



Es posible hablar reservado con una clase y hacer que hagan todo que usted pide; de hecho es más fácil enseñar esa manera. Si usted es ruidoso entonces los niños pueden tener su propia conversación y todavía oírle. No están escuchando, pero la mayoría de los niños no pueden distinguir entre la audiencia y escuchar en todo caso. Si usted guarda su voz abajo tendrá un efecto que calma en usted y en el class.



Semejantemente, el golpear de reglas, de libros o de cauchos del tablero en el escritorio debe ser evitado. Golpear objetos interrumpe siempre la atmósfera de trabajo tranquila que usted está intentando engendrar. Los métodos de control ruidosos de la clase son innecesarios mientras usted siga el consejo en la sección siguiente en el cuerpo Language.



Usted debe hacer un esfuerzo de hablar más lentamente que generalmente, como usted al actuar en etapa. Esto ayudará al retén de los niños qué usted está diciendo más fácilmente y agregará a la atmósfera tranquila. Las salas de clase grandes tienen generalmente ecos y los efectos de éstos se reducen si usted habla más slowly.

Practique el proyectar de su voz con una clase delante de usted, piense de cómo la forma de su boca cambia cuando projecting.



Varíe el nivel de su voz como usted habla, lo caen repentinamente para coger el attention.

Cerciórese de que usted pueda entender los acentos y el dialecto de los niños y que pueden entender el suyo. Hay más de ellos así que están “en la derecha” y estará abajo a usted a trabajar hacia una comunicación mejor. Los niños utilizarán una carencia de ella pues otra razón para no hacer así como esperado. ¡Él también ayudas usted para entender lo que están diciendo detrás de su parte posteriora!



Es esencial que usted evita el uso de cualquier palabra o frase que se podría interpretar como ofensiva; apenas porque una frase está en uso amplio automáticamente no hace aceptable para que un profesor utilice. Muchas frases de series de la televisión bajan en este category.



La sola idea más importante de la enseñanza es insistir en silencio absoluto antes de que usted hable, si usted se compromete en éste, usted sea lost.



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Artículo de fuente: http://www.articles3k.com

El autor, Pete Gallagher, enseñado la química por 28 años en dos High Schools secundarias. Él ahora ha dejado la enseñanza al concentrado en la escritura. Estos artículos se basan en un recurso photocopiable costoso que él vendió a las escuelas para utilizar en el entrenamiento de personal. Encuentre más del trabajo de Pete en his EduBackup website.
Otra fuente de recursos educativos se puede encontrar en el recurso site. del especialista de this








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