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Casa / escritura

Noción de la corrección en discurso

Por:Samir K. Dash





Hay una vieja historia sobre una muchacha, que le pidió el PA magnífico sobre si él guarda su barba larga o debajo de la manta mientras que duerme. El PA magnífico nunca pensó hasta entonces en esto, pero a partir de ese momento él sacudió y dio vuelta a cada noche que intentaba decidir qué hacer con el – de la barba que el compañero pobre tenía “barba convertida consciente”.

Y esta historia señala a un aspecto de aprender una segunda lengua (especialmente en forma hablada con su acento y entonación impares etc.) que pueda ser extranjera a los estudiantes mientras que aprende dominarla. Y durante esta lucha hacen “conscientes hablado” y se encuentran en el marco del PA magnífico, sacudiendo y dando vuelta cada vez que procuran hablar en esta lengua extranjera.

Es natural que en esta edad de crecer avances psicologicos y las negociaciones superficiales del análisis de condiciones psicologicas humanas buscamos un estándar lingüístico para estar disponibles para utilizar en nuestras comunicaciones. Por lo tanto, nos encontramos cada vez más para ensamblar las manos en el movimiento supuesto de la corrección en inglés, en discurso y la escritura.

Tenemos cuidados sobre el acento apropiado del inglés, mientras que hablan. Incluso muchos de nosotros atienden a la clase de la acentuación. La industria cada vez mayor de BPO y del outsourcing en la región asiática también ha influenciado a muchos para hablar como americanos, o a Británicos. Porque, es la necesidad de la hora.

Pero el hecho es algo diferente que esto. El niño aprende de edad muy temprana responder a los sonidos y a las consonancias que sus ancianos habitual utilizan en hablar con él; y a su debido tiempo, de una necesidad de comunicarse, él comienza a imitar los patrones recurrentes de sonidos con los cuales él ha hecho familiar. Es decir él comienza a hacer uso discurso; y su exposición constante a la forma hablada de su propia lengua, junto con su necesidad de transportar tipos cada vez más sutiles de información, conduce a una adquisición rápida del trabajo del marco de su lengua hablada.

Con todas las condiciones en su favor, un número de años pasarán antes de que él haya dominado no sólo el sistema de los sonidos usado en su comunidad pero también tienen en su disposición un vocabulario de cualquier grado.

No es ninguna maravilla que el aprender de otra lengua en vida allí delante adquirió más adelante artificiality en creencia y esporádico deletrea de actividad y sin el estímulo que se presenta de una necesidad inmediata de la comunicación, tenderá para ser aburrido y raramente más que particularmente acertado.

Pero más en una vida más última, una segunda lengua se procura para dominar, más el principiante encontrará las resistencias y los prejudicar que derivan del trabajo del marco de su lengua original. Puede ser dicho que como crecemos más viejos, la adquisición de la nueva lengua exigirá normalmente esfuerzo consciente, analítico mucho en vez de la imitación lista y fácil del niño.

Por lo tanto, el aprender hablar en una segunda lengua es, pues el Coon de Horace la ve, una “disciplina” y una “liberación”. Debemos en el primer caso entender que el discurso es sin embargo un arte creativo, él somos también una parte de la expresión natural. De hecho el discurso es una clase de lanzamiento emocional con la expresión del uno mismo.

Pero tendemos para buscar para un “estándar” en de cualquier lengua y por lo tanto, las preguntas “cuál está correcto?” en discurso llega a ser más frecuente entre todas las clases de gente. Buscamos para un “estándar” que poder utilizar como modelo, de modo que poder ocultar nuestro secondariness a la lengua.

Pero el un hecho que pueblan tiende para olvidarse, según Wren de la C.L. es que cuando un locutor hace exactamente consciente de su discurso, que el discurso se convertirá en menos – natural menos verdad la expresión de su propia personalidad. Y entonces sigue un boquete de la comunicación.

Otra cosa que podemos discutir en este contexto es que cuál es criterios del buen discurso. ¿Es el criterio principal a ser estético o práctico? Si elegimos belleza como el criterio principal y elegimos la clase de discurso que satisfaga nuestro oído, después podemos encontrar que no hay definición absoluta de la belleza sí mismo. Entonces qué podemos esperar aquí es ser práctico al usar discurso. Y esto significa que el énfasis del discurso en cualquier lengua se debe dar a la amplia gama de propone a cuál se da el discurso. Y como el cambio está ocurriendo en nuestra sociedad en una aceleración más alta del valor, la variedad de propone también aumento, y por lo tanto el uso del discurso así como la lengua sí mismo. Es tan incorrecto indicar que una clase particular de discurso en inglés es el estándar para todos. Él puede utilizarlo algo qué uno debe hacer es entender el papel de su uso de la lengua en un contexto dado y por consiguiente para alcanzar su meta.





Sobre el autor


La rociada de Samir K. es un mA en inglés (UGC-NET qulaified) de la universidad de Ravenshaw, Cuttack (la INDIA). Él está trabajando actualmente como revelador contento mayor en AniGraphs.com

Él puede ser entrado en contacto con en su homepage: www.samirshomepage.zzn.com

E-mail: samirkdash@yahoo.com

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Artículo de fuente: http://www.articles3k.com




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